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思想开了(💶)(le )个小差，孟(mèng )行(háng )悠赶(🕝)紧(⛱)拉回来，问：那你为什(💺)(shí )么(me )要(yào )跟我说？

孟(💛)行(⛪)悠朋友圈还没看几(📩)(jǐ(💿) )条(tiáo )，迟砚就打完了电(🚰)话(📒)，他走过来(lái )，跟(gēn )孟(🌐)行(🚏)悠商(shāng )量：我弟要过(⏭)来，要(yào )不(bú )你(nǐ )先去(😎)吃(❕)饭，我送他回去了就来(🐱)找(zhǎo )你(nǐ )。

贺勤走到两(🗄)个(🚡)学生面前站着，大(dà )有(🖨)(yǒu )护犊子的(de )意思, 听完(⚾)教(🚾)导主任的话(huà )，不紧不(🍂)慢地说：主任说(shuō )得(🐙)很(🗝)对，但(dàn )我(wǒ )是他们的(🥗)班主任，主任说他们(men )早(📵)(zǎ(⚽)o )恋(liàn )，不知道依据是(🈹)什(🔨)么？我们做老(lǎo )师(shī(⛴) )的(📟)(de )要劝导学生，也得有(🍣)理(🌇)有据, 教(jiāo )育(yù )是(shì )一(⭐)个过程(chéng )，不是一场谁(🙌)输(🚡)谁赢的(de )比(bǐ )赛。

迟砚嗯(🐑)了声，拿出手机一看(kà(🗡)n )上(👂)(shàng )面(miàn )的来电显示，往(🚋)旁边走了几步(bù )才(cá(🍐)i )接(🚖)(jiē )起来。

好巧，我叫悠崽(🎬)。孟行悠(yōu )察(chá )觉到这(💚)个(🐒)孩子的不一样(yàng )，试着(🤺)靠(kào )近(jìn )他(tā )，见他没(🕥)往(🌚)后退，才继续说，我(wǒ(🙌) )们(🍮)(men )好有缘分的，我也有个(🃏)哥(🚐)哥。

贺(hè )勤(qín )说(shuō )的(🍖)那(🔏)番话越想越带劲，孟行(🏌)悠(yōu )还(hái )把(bǎ )自己整(🍧)得(🔂)(dé )有些感动，坐下来后(🔱)，对(duì )着迟砚感慨颇多(🦕)：(🍯)勤哥一个数学(xué )老(lǎ(🔡)o )师(shī )口才不比许先生(📑)差(🥓)啊，什么‘教(jiāo )育(yù )是(🖨)一个过程，不是一场谁(🍜)输(😐)谁赢(yíng )的(de )比赛’，听听(⚪)这话，多酷多有范(fàn )，打(🚘)(dǎ(👹) )死我我都(dōu )说不出(📓)来(🕑)。

贺勤这个(gè )班(bān )主(zhǔ(🌫) )任(🔤)，还真是被他们这帮(😿)学(🉐)生小看(kàn )了(le )啊(ā )。

一口(🌴)豆浆一口饼，男生吃东(🚸)(dō(🈯)ng )西(xī )利(lì )落又快，迟砚(🦆)解决完一个饼，孟(mèng )行(➰)(há(🚚)ng )悠才吃一半。